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LES PEP 19

Plus de 100 ans d'engagement social et solidaire au service des enfants, des adolescents et des adultes.

Qui sommes-nous – Les PEP19
01
Depuis 1916

Notre histoire

Notre histoire n'est pas une simple suite de dates : elle porte le travail de toutes celles et ceux qui, animés d'un même idéal, ont fait vivre une œuvre au service des jeunes en difficulté. Voici les grandes étapes qui ont façonné les PEP19.

« Nous sommes de ceux qui pensent n'avoir rien fait tant qu'il reste quelque chose à faire. »

1916
Année de fondation
+500
Salariés
340
ETP
+150
Travailleurs handicapés
Les origines (1916 – 1945)
1915
Sous l'impulsion du philosophe Xavier Léon, des Inspecteurs d'Académie et des instituteurs créent l'Œuvre des Pupilles de l'École Publique pour venir en aide aux orphelins de la guerre.
1916
Naissance de l'Œuvre Départementale des P-E-P, dont le siège social est à la Préfecture de Tulle, affiliée à la Fédération Nationale des P-E-P.
1925
Les PEP élargissent leur mission aux « orphelins de la société » : des enfants victimes d'inégalités, avec l'ambition d'améliorer leurs conditions de vie et d'éducation. Quatre principes guident dès lors l'action : la laïcité, le soutien à l'Éducation Nationale, la solidarité sociale et la fonction éducative.
Reconstruction et développement (1946 – 1956)
1946
Nouveau départ après la guerre. L'accent est mis sur les colonies de vacances pour les pupilles de l'École Publique.
1948
Naissance de l'Œuvre Départementale des Colonies de Vacances (ODCV), en étroite collaboration avec les PEP.
1950
Une villa léguée par Madame Marie Barrière devient le noyau d'une future colonie à Meschers – Saint-Georges-de-Didonne, cédée à l'ODCV en 1963.
Naissance du secteur médico-social (1957 – 1995)
1957
Lancement de l'idée d'un secteur médico-social, qui deviendra l'un des deux piliers de l'association avec le secteur solidarité.
1965
Ouverture des IME de Sainte-Fortunade et Meyssac.
1974
IME d'Ussel et création du CMPP de Tulle.
1983
Ouverture du CSFA (Centre Spécialisé de Formation d'Apprentis) à Sainte-Fortunade.
1984
Création des SESSAD à Sainte-Fortunade, Meyssac et Ussel.
1991–95
Création des CAT de Saint-Bonnet-la-Rivière et d'Argentat, puis de l'atelier protégé d'Uzerche.
Structuration en pôles (2008 – aujourd'hui)
2008
Création du SESSAD départemental, ouverture de la Maison des Ados, réussite éducative à Brive.
2010
La MAS de Sainte-Féréole et le SESSAD autisme rejoignent les PEP19.
2012
Le CAMSP de l'hôpital de Tulle rejoint les PEP19.
2013
Les PEP19 se structurent en pôles.
2016
Célébration du centenaire des PEP19. L'association continue de servir « les orphelins de la société », fidèle à ses valeurs fondatrices.
02
Association loi 1901

Notre organisation

Les PEP 19 – Pupilles de l'Enseignement Public de la Corrèze est une œuvre complémentaire de l'école publique, affiliée à la Fédération Générale des PEP. Elle a fêté le 27 mai 2016 le centenaire de sa naissance.

Par la solidarité, elle vient en aide aux enfants et adolescents de nos écoles pour leur permettre, durant les périodes difficiles, de suivre une scolarité normale. Elle gère également des établissements et services pour ceux qui ne peuvent s'adapter aux structures dites normales.

Les adhérents, réunis en Assemblée Générale, et les élus du Conseil d'Administration — tous bénévoles — fixent les objectifs et déterminent les actions à conduire dans le respect des principes fondateurs. Les membres du Bureau, élus et également bénévoles, mettent en œuvre et contrôlent l'exécution des décisions.

↓ Statuts des PEP19 (PDF) ↓ Règlement Intérieur Général (PDF)

Égalité professionnelle Femmes / Hommes

Conformément au Décret n°2019-15 du 8 janvier 2019, les PEP19 publient chaque année leur index d'égalité professionnelle. Résultats au titre de 2023 :

39 / 40
Écart de rémunération Femmes / Hommes
15 / 15
Répartition des promotions professionnelles
15 / 15
Salariées augmentées au retour de congé maternité
5 / 10
Parité parmi les 10 plus hautes rémunérations
93 / 100
Index global 2023
Les PEP19 confirment, pour la sixième année consécutive, leur engagement en faveur de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.
03
Depuis 1916

Nos engagements

Depuis 1916, le mouvement PEP a pour ambition d'améliorer les conditions de vie et d'éducation des enfants, des adolescents et des adultes victimes d'inégalités de toutes sortes. Quatre valeurs fondamentales guident chaque action.

La laïcité
Affirmation du respect de la liberté de conscience, la laïcité distingue sphère privée et sphère publique. Elle garantit une vie citoyenne harmonieuse et fraternelle, permettant à toutes les convictions de s'exprimer sans prosélytisme.
La solidarité
Lien qui unit le destin d'hommes et de femmes engagés sur un même chemin dans une égale dignité, la solidarité se traduit concrètement par des actions au bénéfice de toute personne en situation de précarité et de vulnérabilité.
L'humanisme
Croyance en l'homme, l'humanisme œuvre à la mise en valeur des individus et à leur épanouissement personnel et social, quelle que soit leur condition.
Le désintéressement
Les actions des PEP nécessitent abnégation, altruisme et générosité. Elles impliquent le détachement de tout intérêt personnel ou associatif, au seul bénéfice des personnes accompagnées.