Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme 2025
Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme 2025 Un forum d’information et d’échange à Ussel Le mercredi 2 avril 2025, à l’occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, les équipes des PEP19 – et plus particulièrement celles de l’IME et du SESSAD TSA d’Ussel – ont organisé un événement en partenariat avec la Fondation Jacques Chirac, sous l’orientation du Centre Ressources Autisme (CRA). Ce forum, s’inscrit dans une dynamique de sensibilisation, d’information et d’orientation à destination des familles, des professionnels et de toute personne concernée ou intéressée par le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Valoriser l’action dans les territoires et l’expertise de terrain Ce projet est né d’un constat simple : dans les zones rurales comme Ussel, les ressources existent, mais restent parfois méconnues. Ce forum a ainsi été pensé pour valoriser ce qui est fait sur le terrain, au plus près des publics, et mettre en lumière la qualité des accompagnements proposés par nos établissements. Les équipes de l’IME et du SESSAD TSA d’Ussel interviennent quotidiennement auprès d’enfants et d’adolescents présentant un TSA, en s’appuyant sur des pratiques professionnelles rigoureuses, des outils actualisés, et une approche individualisée. Leur expertise s’inscrit dans des dispositifs reconnus, construits en lien avec les recommandations de bonnes pratiques (HAS, ANESM), et en concertation avec les familles. Nos professionnels – éducateurs spécialisés, psychologues, psychomotriciens, enseignants spécialisés, coordinateurs de parcours – développent un accompagnement global, mêlant soutien éducatif, thérapeutique et social. C’est cette complémentarité des compétences qui permet un accompagnement cohérent et ajusté aux besoins spécifiques de chaque enfant. « Dans nos territoires et au sein même des PEP19, l’expertise existe : nos équipes conjuguent savoir-faire, accompagnement de proximité et engagement quotidien. » Un lieu d’écoute et de ressources L’événement a permis aux participants de découvrir les services existants, d’échanger avec les équipes, et d’être orientés vers les établissements en mesure d’accueillir de nouvelles personnes. Étaient notamment présents : l’IME et le SESSAD d’Ussel, FORMA’PEP19 (PEP19), Cap Emploi (PEP19), des services de la Fondation Jacques Chirac,(UEMA, DAR, SESSAD Pas à Pas, EEAP du Pays de Millevaches, ESAT d’Eygurande ), l’association Soleil Corrézien, l’APAJH. Ce forum a été l’occasion de renforcer les liens entre professionnels, de partager des pratiques, mais aussi de faciliter l’accès à l’information pour les familles parfois démunies face à la complexité des parcours de soin. Une journée conviviale et inclusive Pensé comme un moment d’échange, mais aussi de détente, l’événement a su conjuguer contenu informatif et ambiance chaleureuse. Les familles ont pu profiter d’une collation, et les enfants d’un château gonflable mis à disposition par l’association La Belle Échappée. L’invitation a été largement diffusée auprès des familles accompagnées, des professionnels de santé, des établissements médico-sociaux et des acteurs locaux. Car l’autisme ne connaît pas de frontières : il peut concerner tout un chacun. Un engagement collectif Nous saluons l’implication sans faille des équipes de l’IME et du SESSAD TSA d’Ussel qui ont porté ce projet avec sérieux, bienveillance et engagement. Ce forum est à l’image de leur travail au quotidien : Professionnel, humain et tourné vers l’inclusion. Facebook-f Linkedin-in Instagram
IME Sainte-Fortunade x Chandou
Quand jeunes et seniors tissent des liens. Un projet intergénérationnel entre l’IME de Sainte-Fortunade et l’EHPAD du Chandou. Au sein des PEP19, nous sommes convaincus que les rencontres entre générations sont une richesse. C’est dans cet esprit que l’IME de Sainte-Fortunade et l’EHPAD du Chandou ont lancé un beau projet intergénérationnel. L’objectif ? Permettre à des adolescents et jeunes adultes en situation de handicap de partager des moments de complicité avec des résidents de l’EHPAD à travers des activités variées, tout en valorisant le travail des équipes encadrantes et des jeunes. Des rencontres régulières, des liens qui se créent Depuis septembre 2024, tous les quinze jours, jeunes et seniors se retrouvent pour partager des instants chaleureux. Ces échanges permettent à chacun de briser la solitude, de combattre les préjugés et surtout de s’enrichir mutuellement. Les équipes éducatives et soignantes des deux établissements jouent un rôle clé dans la mise en place de ces rencontres : elles accompagnent, guident et facilitent les interactions afin que chacun y trouve sa place. Des activités porteuses de sens Pour que ces moments soient encore plus enrichissants, plusieurs activités ont été mises en place grâce à l’investissement des jeunes et au soutien actif des professionnels : Création de pochettes de serviettes : pour Noël, une quinzaine de participants ont confectionné 52 pochettes brodées à destination des résidents de l’EHPAD. Ce travail minutieux a mobilisé les jeunes de l’IME, accompagnés par leurs éducateurs, qui les ont aidés à perfectionner leur technique et à mener à bien ce beau projet solidaire. Décoration du parc de l’EHPAD : pour égayer les fêtes de fin d’année, les jeunes de l’IME, avec l’encadrement de leurs moniteurs d’atelier, ont fabriqué et installé des décorations en bois dans les espaces extérieurs de l’établissement. Ce panneau, bien plus qu’un simple élément décoratif, est le reflet d’un savoir-faire transmis et d’une histoire partagée entre générations. Une œuvre collective : la création du panneau d’entrée de l’EHPAD Face au succès des décorations de Noël, une nouvelle idée a émergé : la réalisation d’un panneau d’entrée pour l’EHPAD. Ce projet ambitieux a mobilisé les jeunes de l’IME et leurs encadrants en menuiserie et en décoration. Pendant plusieurs semaines, ils ont conçu, découpé, assemblé et peint ce panneau, mettant en pratique leurs compétences artisanales et leur créativité. Afin de renforcer le lien intergénérationnel, des travaux manuels réalisés par d’anciens résidents ont été intégrés dans la structure, apportant une dimension mémorielle et symbolique forte à cette création. Cette initiative a permis aux jeunes de s’investir dans un projet concret, tout en rendant hommage aux aînés et en participant à l’embellissement de leur lieu de vie. Apprentissage et partage de savoir-faire Couture solidaire et transmission de savoirs Après le succès des pochettes de serviettes, les participants ont souhaité poursuivre l’expérience en créant des cadeaux de naissance pour les bébés de la maternité de Tulle en 2025. Les jeunes ont ainsi continué à perfectionner leurs compétences en couture, sous l’œil attentif et bienveillant de leurs encadrants. Horticulture et maraîchage : une nouvelle dimension du projet Les équipes des deux établissements ont développé une nouvelle approche en organisant des visites croisées. Les jeunes ont préparé avec soin la présentation de leur ferme pédagogique et de leurs espaces verts, tandis que les seniors ont partagé leur expérience et leurs souvenirs autour du jardin thérapeutique de l’EHPAD. Ce projet mobilise les éducateurs, les animateurs et les professionnels des ateliers techniques, qui adaptent les activités en fonction des capacités et envies de chacun. Un ancrage fort dans la commune Cette belle dynamique s’inscrit pleinement dans la vie locale de Sainte-Fortunade. Cette année marque une date importante : le 20 juin 2025, l’IME fêtera ses 60 ans d’existence ! Un événement majeur qui viendra souligner l’importance de cet établissement dans la commune et la continuité de son engagement envers l’inclusion et le partage. Une occasion parfaite pour célébrer ces liens intergénérationnels et mettre en lumière les projets qui rassemblent jeunes et seniors. Un projet humain et inclusif Au-delà des activités, ce projet est avant tout une belle histoire humaine. Il permet aux jeunes de l’IME et aux résidents de l’EHPAD de créer des liens, de développer leur confiance en eux et de rompre l’isolement. La mixité intergénérationnelle répond à deux besoins essentiels : offrir aux seniors une présence réconfortante et donner aux jeunes un rôle valorisant. Chacun apporte à l’autre un regard nouveau, une expérience de vie différente et une écoute bienveillante. En favorisant ces échanges, nous participons à une société plus solidaire, où le partage, le respect et l’entraide prennent tout leur sens. Grâce à l’engagement des équipes pluridisciplinaires et à la motivation des jeunes, chaque rencontre devient un moment d’apprentissage et de partage. Ce projet illustre parfaitement les valeurs des PEP19 : entraide, inclusion et transmission de savoirs. Et ce n’est que le début ! D’autres idées germent déjà pour prolonger ces échanges et multiplier les moments de convivialité. Parce qu’ensemble, on est plus forts ! Facebook-f Linkedin-in Instagram
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Opération Brioches
Mercredi 6 novembre 2024, dans le cadre de l’opération Brioche de nos collègues de Adapei de la Corrèze, l’association PEP 19 a fait l’acquisition de plusieurs brioches. Nous avons retrouvé la brioche perdue, elle était au Le Moulin du Soleil. Nous avons eu le plaisir d’accueillir Monsieur Franck Simoneau (Directeur Général de l’ADAPEI de la Corrèze), au sein de l’ESAT Moulin du Soleil, afin de lui faire goûter les brioches façon pain perdu préparé par notre chef Jérôme. Sur la photo de gauche à droite :– Monsieur Franck Simoneau (Directeur de l’ADAPEI 19)– Jérôme (Chef cuisinier ESAT Moulin du Soleil)– Monsieur Noirant (Directeur Général de l’association PEP 19)– Thomas (Moniteur d’atelier)– Elisabeth (Usagère ESAT)
Accompagnement et insertion professionnelle des BRSA en situation de handicap reconnu (RQTH)
Une rentrée Paralympique pour le Centre de Formation des Apprentis Inclusif PEP 19
Les 4 et 5 septembre, les 26 apprentis de Sarlat et Sainte-Fortunade ont fait 2 journées d’intégration. Les jeunes de Jurançon feront leur rentrée le 23 septembre. Au programme de ces deux jours, des jeux autour de la différence, des droits et devoirs des apprentis et le règlement intérieur de l’établissement. Le groupement de gendarmerie de la maison de protection des familles de la Corrèze a fait une intervention. Une infirmière du Centre Hospitalier de Brive-La-Gaillarde a pu parler addictologies et harcèlement avec les apprentis. Des professionnelles de l’association Profession Sport sont venues présenter des sports paralympiques tels que le Ceci-foot, le basket fauteuil ou le Volley assis. Le CFA Inclusif débute cette nouvelle année scolaire avec plein de projets. En premier lieu, un nouveau nom arrivera début janvier 2025, le CFA Inclusif va devenir Forma PEP 19. Le centre de formation va se développer avec au programme notamment des formations courtes en espaces verts, des initiations à la méthode FALC (Facile À Lire et à Comprendre), Bientraitance et éthique professionnelle…… Des formations sur mesure peuvent aussi être développées à la demande et selon les besoins. Autre projet : Un voyage d’étude sur l’île d’Oléron
Journée de sensibilisation à la prévention routière
Les Jeux Olympiques à l’IME d’Ussel
Reconnaissance des Acquis de l’Expérience
En ce mois de Juin, Lucie Bouthier, jeune fille de 16 ans accompagnée sur l’IME de Meyssac, a passé et obtenu sa RAE avec brio. Elle devient donc la première jeune fille d’IME du Limousin à en décrocher une, à l’instar de ses 2 prédécesseurs qui ouvraient, il y a un an, la porte à la RAE en IME dans notre région (2 des 4 premiers jeunes d’IME en Limousin et premiers d’IME en Corrèze). Mais qu’est-ce que la RAE ? C’est la Reconnaissance des Acquis de l’Expérience, créée par l’organisme « Différent et Compétent ». Une démarche d’accompagnement basée sur le volontariat de l’usager et ayant pour objectif la valorisation de ce dernier au travers des compétences qu’il maîtrise. Elle consiste en l’écriture d’un dossier de reconnaissance, détaillant notamment une activité professionnelle précise et appréciée de la personne accompagnée. Consolidé par un référentiel métier de droit commun (approfondi et adapté pour les personnes en situation de handicap) rempli et garanti par l’accompagnateur RAE (ETS / MA), ce dossier est présenté à un jury lors d’un entretien de valorisation, composé d’un directeur ou CSE d’ESAT/IME et d’un représentant de l’Education Nationale ou du Ministère de l’Agriculture. Tout ce travail débouchera finalement sur une cérémonie de remise de « livret de compétences ». La RAE est, à mon sens, un réel outil de l’accompagnement éducatif technique et un solide support de valorisation pour les personnes que nous accompagnons, permettant tout à la fois de renouveler et améliorer nos méthodes d’accompagnement tout en permettant le développement de l’estime de soi et l’évolution personnelle comme professionnelle des personnes que nous accueillons. « Un projet pour tous et une solution pour chacun »
Prix de l’éducation citoyenne
Le Prix de l’éducation citoyenne récompense des élèves qui se sont distingués par leur comportement quotidien et la réalisation d’actions relevant du champ de la citoyenneté, au sein de leur établissement. Deux catégories de participation : individuelle ou collective Ces prix sont décernés par un jury départemental composé de personnalités qualifiées désignées par l’association départementale des membres de l’ordre national du mérite et par le directeur des services départementaux de l’éducation nationale. Le jury établit le palmarès départemental, après examen des propositions transmises. La classe des petits de l’IME d’Ussel a reçu, le mercredi 19 juin à la préfecture de la Corrèze, le prix de la Formation Citoyenne et Écologique pour la mise en place au sein de l’établissement du recyclage des stylos. Ils avaient des paillettes plein les yeux.
